Недовольство, неудовлетворенность – это травма внутреннего родителя, а не внутреннего ребёнка.

Родителю не нравится то, что делает ребёнок, он недоволен, ему не нравится его творчества, его рисунки, его мазня. И он говорит, что это ерунда, которая не заслуживает внимания, одобрения, похвалы.

Ребёнок расстраивается, но он не перестает от этого творить. Он ищет что-то другое, он ищет новые способы, он ищет то, чем он может ещё порадовать родителей.

Если родитель (мама) не радуется, то он это неудовольствие, неудовлетворенность транслирует и взрослому (папе), которому говорит, что всё это ерунда. И он принимает, что это не заслуживает внимания, что это не имеет ценности.

По сути, мама говорит ребёнку «мазня, твой рисунок», а папа понимает, что это нельзя продать.

И раз это нельзя продать, значит, ты должен избрать что-то другое. И соответственно, папа говорит, что в художественную школу мы тебя отдавать не будем, потому что у тебя должна быть профессия, которая приносит деньги.

Это ложится проекцией на внутреннего взрослого, потому что имено он отвечает за проявленность, за реализацию во внешнем мире, за зарабытывание денег.

Когда мама (внутренний родитель) радуется творчеству ребёнка, когда она говорит: «Какая красивая картинка! Ты моя умница!» и вешает эту картинку на стенку, говорит мужу: «Смотри, какая прелесть», папе ничего не остается, как тоже радоваться.

Потому что, когда радуется жена- мама, радуется ребёнок, то и ему самому от этого просто хорошо.

И он смотрит на это и говорит: «Ну да, ну молодец». И думает: «чем бы дитя не тешилось… Но раз жена довольна, раз ребёнок творит-занят, раз мама радуется, раз ей нравится — это классно».

Значит, и он может похвалить ребёнка, потому что, это ценно как минимум для мамы, или вообще для женщин. «Я могу в этом не понимать, но женщинам нравится, значит, в принципе, это можно продавать.»- думает он.

И тогда получается, что ребёнок имеет право творить, и то, что он делает — ценно.

И вот это отношение, вместе с родительскими проекциями, запечатлеваются на внутренних субличностях. И соответственно, у человека формируется вот эта триада субличностей: адекватная или неадекватная.

Про травмы отсутствия денег, мотивацию и самореализацию читайте в следующем посте.

 Обращайтесь, за помощью.

© Галина Суслина,
бережный психолог, энерготерапевт,
архетипотерапевт,
автор книги «Сказки_жизни»
автор т-игры «Право на любовь»